| MTM121-1 |
21. századi európai oktatásmódszertani törekvések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM022-1 |
A hatékony nevelés-oktatás feltételei |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML022-1 |
A hatékony nevelés-oktatás feltételei |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM022-2 |
A hatékony nevelés-oktatás feltételei |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM022-4 |
A hatékony nevelés-oktatás feltételei |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM022-3 |
A hatékony nevelés-oktatás feltételei |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML022-2 |
A hatékony nevelés-oktatás feltételei |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVML23-1 |
A képességek fejlődése és fejlesztése |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-OA61-1 |
A közoktatás három különböző szintjéhez tartozó gyakorlat |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM021-1 |
A nevelés célja és feladatai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTML021-1 |
A nevelés célja és feladatai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTM081-1 |
A nevelés-oktatás története és intézményei |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTML081-1 |
A nevelés-oktatás története és intézményei |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| BTML021P-1 |
A nevelés-oktatás tudományos alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| BTML021-1 |
A nevelés-oktatás tudományos alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| BTM021P-1 |
A nevelés-oktatás tudományos alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| BTM021-1 |
A nevelés-oktatás tudományos alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVL-PEDT61-1 |
A neveléstudomány szaknyelve |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-A32-1 |
A neveléstudományi kutatások és az oktatási rendszer fejlesztése |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-A1032-1 |
A neveléstudományi kutatások és az oktatási rendszer fejlesztése |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-T12-1 |
A pedagógiatörténet alapművei gyakorlat |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T43-1 |
A pszichológiai fejlődés 2. |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T21-1 |
A személyiségfejlesztés elméleti alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-SN051-1 |
A személyiségfejlesztés elméleti alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTML101-1 |
A tanári szerep, a tanári mesterség |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTM101-1 |
A tanári szerep, a tanári mesterség |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTM061-1 |
A tantervelmélet és a pedagógiai értékelés alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTML061-1 |
A tantervelmélet és pedagógiai értékelés alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTM041-1 |
A tanulás, tudás elméleti alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTML041-1 |
A tanulás, tudás elméleti alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-A1033-1 |
A társadalomtudományi kutatások informatikai alapjai |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-A31-1 |
A társadalomtudományi kutatások matematikai alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-SN031-1 |
A társadalomtudományi kutatások matematikai alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-A1031-1 |
A társadalomtudományi kutatások matematikai alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-OA1042-1 |
A tesztelmélet alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-OA42-1 |
A tesztelmélet alapjai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTML091-1 |
Az iskola a társadalomban |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTM091-1 |
Az iskola a társadalomban |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| BTM013-1 |
Az iskola és az iskoláztatás változásai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| BTM013P-1 |
Az iskola és az iskoláztatás változásai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| BTML013P-1 |
Az iskola és az iskoláztatás változásai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| BTML011-1 |
Az iskola és az iskoláztatás változásai |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-T1032-1 |
Az oktatás módszerei és stratégiái |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T32-1 |
Az oktatás módszerei és stratégiái |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T11-1 |
Bevezetés a pedagógiai gondolkodás és az iskola történetébe |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-SN041-1 |
Bevezetés a pedagógiai gondolkodás és az iskola történetébe |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-SN071-1 |
Bevezetés a pszichológiába |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-T41-1 |
Bevezetés a pszichológiába |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-A1011-1 |
Bevezetés a tanítás és a tanulás társadalmi összefüggéseibe |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-SN011-1 |
Bevezetés a tanítás és a tanulás társadalmi összefüggéseibe |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-SN1021-1 |
Bevezetés az egész életen át tartó tanulás problémáiba |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-A1021-1 |
Bevezetés az egész életen át tartó tanulás problémáiba |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-SN021-1 |
Bevezetés az egész életen át tartó tanulás problémáiba |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-A1013-1 |
Bevezetés az oktatás informatikai hálózatának használatába |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-A13-1 |
Bevezetés az oktatás informatikai hálózatának használatába |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM031-2 |
Család és iskola |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM031-3 |
Család és iskola |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM031-1 |
Család és iskola |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML031-1 |
Család és iskola |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-OA1022-1 |
E-learning |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-OA22-1 |
E-learning |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTML071-1 |
Egyenlőtlenségek és méltányosság az oktatásban |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML071-2 |
Egyenlőtlenségek és méltányosság az oktatásban |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-OA51-1 |
Elektronikus adatforások, tudományos információk gyűjtése |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVML-SZ401-1 |
Eltérően fejlődő gyermekek pedagógiája |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEV-SZAKK11-1 |
Empirikus kutatásmódszertan |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVL-SZAKK11-1 |
Empirikus kutatásmódszertan |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PEMT-SZDE051-1 |
Értékelés és vizsgáztatás-pszichológia |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVMSZ171-1 |
Értékelés és vizsgáztatás-pszichológia |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-T1081-1 |
Gyermek- és ifjúságvédelem |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T81-1 |
Gyermek- és ifjúságvédelem |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-SN111-1 |
Gyermek- és ifjúságvédelem |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T14-1 |
Gyermekkor régen és ma |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-OA1021-1 |
Információs és kommunikációs technológiák |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-OA21-1 |
Információs és kommunikációs technológiák |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTM052-1 |
Információs és kommunikációs technológiák az oktatásban |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM052-2 |
Információs és kommunikációs technológiák az oktatásban |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM052-3 |
Információs és kommunikációs technológiák az oktatásban |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PEDT-SZDE28-1 |
Információs és kommunikációs technológiák az oktatásban |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTM033-1 |
Információs-kommunikációs technológiák |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTM033P-1 |
Információs-kommunikációs technológiák |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML052-1 |
Információs-kommunikációs technológiák az oktatásban |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML052-3 |
Információs-kommunikációs technológiák az oktatásban |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML052-4 |
Információs-kommunikációs technológiák az oktatásban |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML052-2 |
Információs-kommunikációs technológiák az oktatásban |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T64-1 |
Intézményértékelés és szervezetfejlesztés 1. |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-T1064-1 |
Intézményértékelés és szervezetfejlesztés 1. |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-SN1093-1 |
Intézményértékelés és szervezetfejlesztés 1. |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-SN093-1 |
Intézményértékelés és szervezetfejlesztés 1. |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVMSZ701-1 |
Képesség- és tehetségfejlesztés |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM051-2 |
Készség- és képességfejlesztés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML051-1 |
Készség- és képességfejlesztés |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML051-2 |
Készség- és képességfejlesztés |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML051-3 |
Készség- és képességfejlesztés |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM051-1 |
Készség- és képességfejlesztés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM051-3 |
Készség- és képességfejlesztés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PEDT-SZDE27-1 |
Készség- és képességfejlesztés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVL-PEDT41-1 |
Kognitív pszichológia |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVPEDT41-1 |
Kognitív pszichológia |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTM122-2 |
Kooperatív technikák alkalmazása az oktatásban |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T1074-1 |
Kutatásmódszertani gyakorlat |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML122-1 |
Motiváció a hátrányos helyzetűek körében |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T83-1 |
Motiváció a tanítási-tanulási folyamatban |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T1083-1 |
Motiváció a tanítási-tanulási folyamatban |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T1034-1 |
Multimédia az oktatásban |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-T34-1 |
Multimédia az oktatásban |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVML11-1 |
Nevelés és szociálpszichológia |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVM11-1 |
Nevelés és szociálpszichológia |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVPEDT31-1 |
Nevelés, személyiségfejlesztés |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVL-PEDT31-1 |
Nevelés, személyiségfejlesztés |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-T25-1 |
Nevelés- és pedagógusetika |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVM14-1 |
Neveléstörténeti tanulmányok |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVML14-1 |
Neveléstörténeti tanulmányok |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| TANT-SZDE021-1 |
Neveléstudományi kutatási irányzatok |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVPEDT11-1 |
Neveléstudományi kutatási irányzatok |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVL-PEDT11-1 |
Neveléstudományi kutatási irányzatok |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVL-PEDT21-1 |
Neveléstudományi kutatási módszerek |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PEMT-SZDE011-1 |
Neveléstudományi kutatási módszerek |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVPEDT2-1 |
Neveléstudományi kutatási módszerek |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| TANT-SZDE051-1 |
Neveléstudományi kutatási módszerek |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVML26-1 |
Oktatási információk gyűjtése, elemzése |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVM26-1 |
Oktatási információk gyűjtése, elemzése |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVML24-1 |
Oktatási rendszer, iskolaszervezet |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVM24-1 |
Oktatási rendszer, iskolaszervezet |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| TANT-SZDE-011-1 |
Oktatási rendszer, iskolaszervezet |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-T1061-1 |
Oktatási rendszer, oktatásirányítás 1. |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-T61-1 |
Oktatási rendszer, oktatásirányítás 1. |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-SN091-1 |
Oktatási rendszer, oktatásirányítás 1. |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-SN1091-1 |
Oktatási rendszer, oktatásirányítás 1. |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-T52-1 |
Oktatáspolitika |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-T23-1 |
Önismeret és pedagógia |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-SN053-1 |
Önismeret és pedagógia |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVPEDT51-1 |
Összehasonlító neveléstudomány |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVL-PEDT51-1 |
Összehasonlító neveléstudomány |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVML-SZ421-1 |
Óvodai szakmai gyakorlat |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVMSZ411-1 |
Pedagógiai diagnosztika |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVML-SZ411-1 |
Pedagógiai diagnosztika |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML063-3 |
Pedagógiai értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML063-6 |
Pedagógiai értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM063-1 |
Pedagógiai értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML063-1 |
Pedagógiai értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML063-2 |
Pedagógiai értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML063-4 |
Pedagógiai értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML063-5 |
Pedagógiai értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM063-3 |
Pedagógiai értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PEDT-SZDE26-3 |
Pedagógiai értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM063-2 |
Pedagógiai értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM063-4 |
Pedagógiai értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTML012-1 |
Pedagógiai megfigyelések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTM014P-4 |
Pedagógiai megfigyelések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTM014-4 |
Pedagógiai megfigyelések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTML014P-3 |
Pedagógiai megfigyelések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTML012-3 |
Pedagógiai megfigyelések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTM014-1 |
Pedagógiai megfigyelések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTM014P-1 |
Pedagógiai megfigyelések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTM014P-3 |
Pedagógiai megfigyelések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTM014-3 |
Pedagógiai megfigyelések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTML012-2 |
Pedagógiai megfigyelések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTM014P-2 |
Pedagógiai megfigyelések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| BTM014-2 |
Pedagógiai megfigyelések |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T45-1 |
Pedagógiai pszichológia 2. |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM072-1 |
Sajátos nevelési igények, iskolai integráció |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM072-2 |
Sajátos nevelési igények, iskolai integráció |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM121-2 |
Segítő beszélgetés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PEDT-SZDE23-1 |
Segítő beszélgetés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVMSZ671-1 |
Segítő szakmák a pedagógiában |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML121-1 |
Szabadon választható |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PEMT-SZDE-L073-1 |
Szabadon választható |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML121-3 |
Szabadon választható |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML122-4 |
Szabadon választható |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM121-4 |
Szabadon választható |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML121-2 |
Szabadon választható |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM122-1 |
Szabadon választható |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML122-2 |
Szabadon választható |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-SZV12-1 |
Szakos szabadon választható tárgy |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-OA53-1 |
Számítógép-használat gyakorlat 2. |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-T63-1 |
Szervezet és vezetés |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PED-T1063-1 |
Szervezet és vezetés |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| PEMT-SZDE073-1 |
Szociális kompetenciát fejlesztő tréning |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM121-3 |
Szociális kompetenciát fejlesztő tréning |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVML56-1 |
Szociálisprobléma-megoldás |
_Szeminárium |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML122-3 |
Taneszközelemzés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-SZV11-1 |
Tanítási, tanulási stratégiák |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVML22-1 |
Tanterv és értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVM22-1 |
Tanterv és értékelés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PEMT-SZDE022-1 |
Tantervek és követelményrendszerek |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVMSZ181-1 |
Tantervek és követelményrendszerek |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVML-SZ181-1 |
Tantervek és követelményrendszerek |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| MTML062-1 |
Tantervfejlesztés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML062-2 |
Tantervfejlesztés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTM062-1 |
Tantervfejlesztés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PED-OA32-1 |
Tantervfejlesztés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| PEDT-SZDE25-1 |
Tantervfejlesztés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML062-3 |
Tantervfejlesztés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| MTML062-4 |
Tantervfejlesztés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |
| NEVML-SZ391-1 |
Tanulási motiváció |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVMSZ481-1 |
Tesztelmélet |
_Előadás |
_Kollokvium |
|
|
 |
| NEVMSZ491-1 |
Tesztszerkesztés |
_Gyakorlat |
_Gyakorlati jegy |
|
|
 |