Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgató társadalomtudományi ismereteire alapozva, megismertetni őt az állampolgárok életét legjelentősebben szabályozó jogi normarendszer jellegzetességeivel, törvényszerűségeivel, logikájával. Elősegíteni a jogszabályok alkalmazását olyan szinten, amely a leendő munkatevékenységéhez kívánatos.
Tananyag:
1. A jog fogalma, keletkezése, a jogrendszer fogalma, jogágak. A jogalkotás folyamata és a jogalkalmazás, a jog érvényesülése, a jogi felelősség, az igazságszolgáltatás, Bírósági szervezet. Jogforrások.
2. Állami szervek rendszere, az önkormányzatok jelentősége, rendszere.
3. A magyar állampolgárság, a státusjogok, és a külföldiekre vonatkozó szabályok. Alapjogok.
4. A közigazgatási, a polgári jog és a büntetőjog alapjai.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: A felsőoktatás célja az, hogy a hallgató a megszerzett diplomájával egy megfelelő munkahelyen tudjon elhelyezkedni. A munkajogi szabályozás t6ehát minden hallgatót érinteni fog a tanulmányok befejezését követően. A tantárgy elősegíti azt, hogy ezen alá- fölérendeltségi jogviszonyokban a leendő munkavállalók megismerjék jogaikat, illetve kötelezettségeiket egyaránt.
Tananyagtartalom: Különböző jogviszonyok létesítése (munkaviszony közalkalmazotti jogviszony stb). Munkáltató/munkavállaló jogai, kötelezettségei. Munkaviszony megszüntetésének esetei, kártérítési felelősség stb.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: A jogi alapismeretekre alapozva megismertetni a hallgatót a házasságról, a családról és a gyámságról szóló törvény legfontosabb rendelkezéseivel, amelyekkel a napi munkája során találkozik, és melyeket – a családok gondozása alkalmával – használni és hasznosítani tud. Elősegíteni a gyermekvédelem jogi szabályozásának olyan szintű megismertetését, mely lehetővé teszi, hogy a veszélyeztetett gyermekek érdekében megfelelő szakmai segítséget tudjon nyújtani, illetve a kompetenciáját meghaladó esetekben az illetékes személyek és szervezetek felé irányítsa a gondozottakat. Adjon szilárd alapot elő a gyermeki jogokkal kapcsolatos korrekt ismeretekhez, és ezek érvényesítésében nyújtható hathatós segítséghez.
Tananyagtartalom:
A házasság, a család, a gyámság. A gyermekek védelmének rendszere. A gyermekvédelem pénzbeli és természetben nyújtott ellátásai. Személyes gondoskodást nyújtó ellátások. Hatósági intézkedések.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgatók megismertetése azokkal a hazai és nemzetközi ismeretekkel, amelyek az emberi jogokkal kapcsolatosak, így az emberi jogok eredetével, az emberi jogok védelmére létrejött szervezetekkel, intézményekkel.
Tananyag:
1. az emberi jogok kialakulása, fogalma, generációi
2. Az emberi jogokat védő nemzetközi és hazai intézmények
3. Az egyes emberi jogok tartalma

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: Kifejteni a magyar állami szociális ellátórendszeren belül az univerzális, a biztosítási valamint a segélyezési rendszer jellemzőit, az ellátások típusait és az igénybevétel speciális szabályait. Megismertetni a hallgatót az állami szociálpolitika megvalósítását szolgáló szociális ellátórendszer azon nagy alrendszereinek ellátásaival, amelyek univerzális jogon, illetve biztosítási jogviszony alapján teszi lehetővé a szociális biztonsághoz való alkotmányos alapjog érvényesülését.
Tananyagtartalom Az állami szociális rendszerek tipizálásának elméleti modellje. A családtámogatási ellátások, jogosultsági feltételek, igényérvényesítés. Társadalombiztosítási jogviszony, biztosítottak, ellátások. A társadalombiztosítási ellátások fedezete. Az egészségbiztosítás egészségügyi szolgáltatása. Az egészségbiztosítás pénzbeli ellátásai. A nyugdíjrendszer pillérei, és azok jellegzetességei. A társadalombiztosítási nyugellátás jogosultsági feltételei. A magánnyugdíjpénztárak szolgáltatásai. Üzemi baleset, foglalkozási megbetegedések, baleseti ellátások. A társadalombiztosítási igény érvényesítése. Felelősségi szabályok, jogorvoslat. A társadalombiztosítás igazgatási szervei.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A szociálisan rászorult személyek intézményes ellátásával kapcsolatos, elsődlegesen a rászorultságtól függő ellátásokat meghatározó Szociális törvény részletes bemutatása mellett a tantárgy ismerteti a munkanélküliség esetén járó egyes ellátásokat, valamint az aktív foglalkoztatáspolitikai eszközöket, és az egyéb „rászorultsági csoportonkénti” pénzbeli ellátásokat, szolgáltatásokat, kedvezményeket, amelyek lehetővé teszik a szociálisan perifériára szorultak társadalomba való beilleszkedését, életfeltételeinek javítását. Az alanyi jogon járó szociális ellátások az egészségi állapotuk, ill. fogyatékosságuk miatt hátrányos helyzetben lévő személyek esélyegyenlőségének biztosítása érdekében nyújtott pénzbeli ellátás ismerete szintén nélkülözhetetlen.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgató képes legyen:
az államszervezet, ezen belül az önkormányzatok helyének, működése alapvető szabályainak megismerésére
a közigazgatási eljárás szakaszainak áttekintésére és a szociális igazgatás eljárási szabályainak alkalmazására
Az egyes témaköröket illetően:
az államigazgatási és önkormányzati szervek között eligazodni,
a közigazgatási feladatok, hatáskörök, hatósági jogkörök elhatárolására, az illetékességgel rendelkező szervek megállapítására, az ügyféli jogok gyakorlati alkalmazására, legfontosabb eljárási cselekmények gyakorlati szintű elsajátítására (kérelem, határozat, fellebbezés megírása) a szociális igazgatásra vonatkozó speciális eljárási szabályok megismerésére

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A minden embert megillető személyiségi jog ismerete és védelme a leendő szociális munkások számára elengedhetetlen. A sajátos helyzetben lévő személyek speciális jogai: a betegek, a szociális intézményekben ellátott személyek, a gyermekek, a fogyatékkal élők, a nemzeti és etnikai kisebbségek jogai mellett a tantárgy tartalmazza az általános adatvédelmi, valamint az egészségügyi adatok védelmével kapcsolatos rendelkezéseket. Emellett e jogok érvényesülése érdekében hozott AB határozatokat, ill. az állampolgári jogok és az adatvédelmi biztos közleményei, ajánlásai stb. fontos részét képezik a tananyagnak.

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Népegészségtani Intézet

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: Megismertetni a hallgatókkal a közgazdaságtan alapfogalmait, a gazdaságszervezés alapvető problémáit. Részletesen bemutatni azokat a közgazdasági alapismereteket, elemzési eljárásokat, amelyek fontosak a gazdaságban zajló folyamatok megértéséhez.
Tananyagtartalom: A közgazdaságtan tárgya, módszere. A gazdaságszervezés alapvető problémái. A közgazdaságtan fejlődésének rövid története. A közgazdaságtan alapfogalmai. Az árugazdaság alapkategóriái: a pénz és a piac. Ráfordítások-kibocsátások. Hatékonyság-jövedelmezőség.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél: Megismertetni a hallgatókkal a jóléti államok működésének közgazdasági problémáit, a modern gazdaság jellemzőit. Részletesen bemutatni a modern állam szerepét a jóléti redisztribúcióban, a lakosság jólétét, a szociálpolitikai célokat szolgáló újraelosztásban.
Tananyagtartalom: Költségek, bevételek, profit. Makroökonómiai politika céljai és eszközei. A gazdasági tevékenység mérése. Gazdasági növekedés és egyensúly. A modern gazdaság jellemzői: munkanélküliség és infláció. A keynesi fordulat, az állami beavatkozás közgazdaságtani megalapozása. A gazdasági növekedés és a jóléti állam. A jövedelmek keletkezése és újraelosztása. Az államháztartás szerkezete. Az adózás szerepe. A modern állam költségvetési politikája. A társadalombiztosítás finanszírozása: a biztosítási alapú és a szolidaritási alapú finanszírozási rendszer összehasonlítása.

Orvosi Fizikai és Orvosi Informatikai Intézet

A tantárgyelem elsajátításának a célja, hogy a hallgatóknak tanulmányaik teljesítéséhez szükséges, gyakorlatban hasznosítható számítástechnikai alapműveltséget nyújtson. Felkészítse őket a hatékony tanuláshoz szükséges korszerű információtechnológia felhasználására, azon informatikai alapismereteknek és gyakorlati technikáknak az elsajátítására, amelyek egyrészt a dokumentációs, prezentációs és adatmanipulációs tevékenységet segítik, másrészt a számítógépes kommunikáció különböző területein (adatbázisok elérése helyi és nemzetközi hálózaton, elektronikus levelezés) szükségesek.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tudományos munka típusai, általános és speciális módszertana. A kutatási probléma megfogalmazása. Az adatgyűjtési terv elkészítése, adatok gyűjtése, elemzése értelmezése. Az adatok elemzési lehetőségeinek feltárása. A kérdőív készítésének folyamata, szabályai. A megfelelő mérések kiválasztása. A kutatási projekt menedzselése.
A kutatás-módszertani dilemmák megismerése.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgatók megismerik az integrációs törekvések fő mozgatórugóit, összefüggéseit. Megismerik az Európa tanács és az EU létrejöttének fő állomásait, céljait, intézményrendszerét, működési mechanizmusait. Fő témák: Az európai integrációs törekvések a II. Világháború után, A Római Szerződés előzményei, Az Európai Közösségeket alkotó integrációs szervezetek, Az Eu a Maastricht-i Szerződés után, Az Európai Unió a XXI. Században- a közelmúlt eseményei és a perspektívák, Az EU intézményei, Az EU költségvetése.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgatók ismerjék meg a társadalmak fejlődésére vonatkozó főbb elméleteket, társadalomtudományi paradigmákat és a nyugat-európai társadalmi fejlődés fő tendenciáit. A tantárgy túlnyomóan a magyar polgári társadalomfejlődés, a modernizáció kérdéseivel foglalkozik. A tárgy háttér és részben magyarázat a szociálpolitika történelmi alakzataihoz, a mai magyar és európai uniós szociálpolitikához. Célkitűzés továbbá a szociális munkás számára szükséges történelmi ismeretek felfrissítése, az általános műveltség bővítése.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Ez a tudományág egy olyan szemléletmódot kíván megismertetni, elfogadtatni a hallgatókkal, amely meglévő kulturális értékeink mellett a másság tiszteletének és tolerálásának irányába fordul. A kulturális antropológia ma, már nem elsősorban a távoli, ún. primitív kultúrák tanulmányozására irányul, hanem a környezetünkben fellelhető kis életvilágok, sajátos szubkultúrák értékeit, létét, működését tanulmányozza. Mindezzel megpróbál hozzájárulni a „Világfalu” megfelelő érzékenységgel történő megértéséhez és megismeréséhez, a szélsőségektől mentes gondolkodás kialakításához, a társadalom-és kultúrakutatás komplex módszereinek elsajátításához. Mindemellett a szociológia tudományának társadalom-és emberképét is kitágítja a hallgatók számára.

Pszichiátriai Klinika

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Az Egészségmagatartás és –fejlesztés Szakcsoporti Tudományos Diákkör célja, hogy az Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar valamennyi hallgatójának lehetőséget biztosítson - az egyetemi tehetséggondozás keretében – elsősorban a magatartástudományok területén arra, hogy bekapcsolhassanak az Egészségmagatartás és –fejlesztés Szakcsoport tudományos műhelyeinek kutatómunkájába. Lehetőséget biztosítani a kötelező tananyagot meghaladva - a tudományos kutatás folyamatának következetes alkalmazásával - a tudományos munkában való aktív részvételre, 1-1 témában behatóbb tapasztalatszerzésre, annak eredményeként egy olyan önálló tudományos eredményt tartalmazó pályamunka folyamatos elkészítésére, amely a szerző(k) közreműködése nélkül nem jöhetett volna létre. Az evidence-based practice szemlélet alapján segíteni a hallgatót abban, hogy szakmája gyakorlása során és a tudományos kutatás területén is a megbízható tudományos eredményekre támaszkodó megfelelő döntéshozatali folyamatot alkalmazza. A hallgató témavezetője szakmai irányítása mellett kapjon lehetőséget a másként és magasabb szintű gondolkodás megmutatására és gyakorlására, az alkalmazhatósági és hatékonysági szempontú kritikai értékelésére, valamint a hallgató magas színvonalú írásos (TDK pályamunka) és szóbeli közlő-képességének kibontakoztatására illetve bizonyítására. Továbbá annak igazolására, hogy helyesen alkalmazza a tudományos közlés szabályait és etikáját.
A hallgató a kurzus keretében - egyéni vagy kollektív kutatómunkában -, témavezetője irányítása mellett szerezzen tapasztalatot a tudományos munka folyamatának lépéseiről: kutatási koncepció készítéséről, elektronikus adatbázisok kezeléséről, szakirodalmi adatgyűjtésről, a kutatás elméleti hátterének kidolgozásáról, valamint célkitűzések és hipotézisek megfogalmazásáról.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Az Egészségmagatartás és –fejlesztés Szakcsoporti Tudományos Diákkör célja, hogy az Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar valamennyi hallgatójának lehetőséget biztosítson - az egyetemi tehetséggondozás keretében – elsősorban a magatartástudományok területén arra, hogy bekapcsolhassanak az Egészségmagatartás és –fejlesztés Szakcsoport tudományos műhelyeinek kutatómunkájába. Lehetőséget biztosítani a kötelező tananyagot meghaladva - a tudományos kutatás folyamatának következetes alkalmazásával - a tudományos munkában való aktív részvételre, 1-1 témában behatóbb tapasztalatszerzésre, annak eredményeként egy olyan önálló tudományos eredményt tartalmazó pályamunka folyamatos elkészítésére, amely a szerző(k) közreműködése nélkül nem jöhetett volna létre. Az evidence-based practice szemlélet alapján segíteni a hallgatót abban, hogy szakmája gyakorlása során és a tudományos kutatás területén is a megbízható tudományos eredményekre támaszkodó megfelelő döntéshozatali folyamatot alkalmazza. A hallgató témavezetője szakmai irányítása mellett kapjon lehetőséget a másként és magasabb szintű gondolkodás megmutatására és gyakorlására, az alkalmazhatósági és hatékonysági szempontú kritikai értékelésére, valamint a hallgató magas színvonalú írásos (TDK pályamunka) és szóbeli közlő-képességének kibontakoztatására illetve bizonyítására. Továbbá annak igazolására, hogy helyesen alkalmazza a tudományos közlés szabályait és etikáját.
A hallgató a kurzus keretében - egyéni vagy kollektív kutatómunkában -, témavezetője irányítása mellett szerezzen tapasztalatot a mintavételi eljárás kiválasztásában, a minta nagyságának meghatározásában, az adatgyűjtő eszköz kiválasztásában illetve elkészítésében, valamint próbafelmérés végezéséről és adatbázis létrehozásáról.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Az Egészségmagatartás és –fejlesztés Szakcsoporti Tudományos Diákkör célja, hogy az Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar valamennyi hallgatójának lehetőséget biztosítson - az egyetemi tehetséggondozás keretében – elsősorban a magatartástudományok területén arra, hogy bekapcsolhassanak az Egészségmagatartás és –fejlesztés Szakcsoport tudományos műhelyeinek kutatómunkájába. Lehetőséget biztosítani a kötelező tananyagot meghaladva - a tudományos kutatás folyamatának következetes alkalmazásával - a tudományos munkában való aktív részvételre, 1-1 témában behatóbb tapasztalatszerzésre, annak eredményeként egy olyan önálló tudományos eredményt tartalmazó pályamunka folyamatos elkészítésére, amely a szerző(k) közreműködése nélkül nem jöhetett volna létre. Az evidence-based practice szemlélet alapján segíteni a hallgatót abban, hogy szakmája gyakorlása során és a tudományos kutatás területén is a megbízható tudományos eredményekre támaszkodó megfelelő döntéshozatali folyamatot alkalmazza. A hallgató témavezetője szakmai irányítása mellett kapjon lehetőséget a másként és magasabb szintű gondolkodás megmutatására és gyakorlására, az alkalmazhatósági és hatékonysági szempontú kritikai értékelésére, valamint a hallgató magas színvonalú írásos (TDK pályamunka) és szóbeli közlő-képességének kibontakoztatására illetve bizonyítására. Továbbá annak igazolására, hogy helyesen alkalmazza a tudományos közlés szabályait és etikáját.
A hallgató a kurzus keretében - egyéni vagy kollektív kutatómunkában -, témavezetője irányítása mellett szerezzen tapasztalatot az adatfeldolgozás és -elemzés lépéseiről, az adatfeldolgozás és –elemzés során az Excel és/vagy SPSS programok használatáról, a leíró statisztikai elemzés lépéseiről, az egyszerűbb statisztikai próbákról, a kutatási eredmények grafikus megjelenítéséről, TDK absztrakt, valamint tudományos cikk megírásáról.

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

ETSZK Egészségtudományi és Szociális Képzési Kar

Ápolási Tanszék

A tantárgy célja alapvető elméleti ismeretek biztosítása az emberi szervezet felépítésével, egészséges és kóros működésének főbb tényezőivel és jellemzőivel kapcsolatban

Ápolási Tanszék

A tantárgy célja alapvető elméleti ismeretek biztosítása az emberi szervezet felépítésével, egészséges és kóros működésének főbb tényezőivel és jellemzőivel kapcsolatban. Korszerű szemlélet kialakítását célozza a szociális problémák /egyén és szűkebb-tágabb környezete közötti konfliktusok/ megértéséhez

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A szenvedélybetegségekkel kapcsolatos alapfogalmak. A DSM-IV. és a BNO-10 fogalomhasználatának és diagnosztikus rendszerének áttekintése. Drogpolitikai modellek. A drogok osztályozási lehetőségei. Tünettan. A drogok hatásmechanizmus szerinti típusai. Epidemiológia. Terápiás modellek. Detoxikálás, gyógyszeres beavatkozás lehetőségei, fenntartó kezelések, tüneti kezelések, pszichoterápiás eljárások, rehabilitáció, reszocializáció, önsegítő csoportok, ártalomcsökkentő intervenciók.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Megismertetni a hallgatókat a rehabilitáció alapfogalmaival, filozófiájával.
A cselekvési színterek és módszerek megismertetésével biztosítani azt a szakmai alaptudást és kompetenciát, amely birtokában a szociális munkás közreműködni tud a felépülési/ rehabilitációs folyamatokban a saját kompetenciájának határain belül
- A rehabilitáció alapfogalmai, filozófiája
- A rehabilitáció szinterei
- Állapotfelmérés
- A felépülést segítő és azt akadályozó tényezők
- Önsegítés szerepe a felépülés folyamatában / közösségi modell
- Csoportterápia / pszichoterápia
- Utógondozás

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Cél: A hallgatók kapjanak jól áttekinthető, az alapvető összefüggéseket megvilágító rendszerezést az ápolói hivatás kompetens ellátásához szükséges legfontosabb pszichológiatörténetet, általános lélektant és személyiséglélektant érintő ismeretekről.
Tartalom: Bevezetés a pszichológiába
A pszichoszomatikus egység szerepe az alkalmazkodásban
Az ember, mint személyiség értelmezésének alapkérdései
Pszichikus működések és szerveződésük
A személyiség központi rendszere (az Én) és működése

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A tantárgy célja:
A hallgatók ismerjék meg a fejlődés általános és pszichológiai iskolákhoz kötődő elméleteit. Rendszerezett képet kapjanak az egyes életkorok pszichés jellemzőiről.
Tananyagtartalom:- A fejlődés elméletei
- Csecsemőkor
- Anya-gyermek kapcsolat
- Kisgyermekkor
- Iskoláskor
- Serdülőkor
- Felnőtt- és időskor

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Fontos, hogy a kurzus keretében sajátítsák el a hallgatók a szakmájukhoz kötődő legfontosabb elméleti ismereteket, kutatási eredményeket, különös tekintettel e tudásanyag gyakorlati alkalmazhatóságára, felhasználhatóságára. Cél hogy a segítő munkában nagy szerepet játszó szociálpszichológiai problémakörök, így pl. a kommunikáció, a személypercepció, az attribúció, az attitűdök, az előítéletek, a szerepek, valamint a csoportlélektan legfontosabb kérdései kellő hangsúlyt kapjanak a tematikában.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Cél: az előadás célja a szociálpszichológia csoportlélektant felölelő témaköreinek rendszeres, részletes áttekintése, amely megalapozást nyújt a következő szemeszter szociális csoportmunka, családterápia, családszociológia stúdiumaihoz.
Tananyagtartalom:
Csoport fogalma, fajtái, csoportnormák, csoporthatások, vezető, vezetés

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Az orvostudomány természettudományos alapjaira építve, azt kiegészíteni társadalomtudományi szemlélettel, amely a betegek/kliensek pszichoszociális igényeit, és a betegségek, valamint az egészségügyi ellátás társadalomtudományos befolyásrendszerét is hangsúlyozzák. Az egészséges ember szükségleteihez kapcsolódva megismertetni a hallgatót az egészség bio-pszichoszociális faktoraival, továbbá az egyén és környezet kölcsönhatásában létrejövő kockázati tényezők komplex értelmezésével

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A tantárgy célja: A tantárgy célja, hogy a hallgató betekintést nyerjen a tanácsadás különböző pszichológiai elméleteibe és megismerkedjen azok alkalmazási lehetőségeivel a szociális munka eltérő területein.
Tananyagtartalom: A tanácsadás feladatai, szemléleti kérdései, A segítő kapcsolat szociálpszichológiai vonatkozásai, A segítő kapcsolat pszichoanalitikus vonatkozásai, A személyközpontú pszichológia alkalmazásának lehetőségei az egyéni tanácsadásban és a csoportmunkában, Tanácsadás az iskolai szociális munkában

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A segítő foglalkozásúak a gyásszal gyakran találkoznak. Annak érdekében, hogy ebben a helyzetekben tudjanak kommunikálni és segíteni, szükséges az, hogy azt ne tabuként kezeljék. Saját veszteségeik feldolgozásában tudjanak lépéseket tenni.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Cél: Az oktatás célja, hogy a hallgatók felkészültségük és kompetenciájuk keretein belül „olvasni” tudjanak a gyermekrajzok jelzéseiből, ezáltal a gyermeki személyiség rejtettebb tartományaihoz, valamint a gyermek és környezete (elsősorban a család!, de adott esetben óvoda, iskola) kapcsolatában a problematikus folyamatokhoz közelebb jussanak. A rajzelemzés, mint módszer lehetőséget nyújt az információ szerzés teljesebbé tételében.
Tananyagtartalom:
Rajz és személyiség, emberrajzok, családrajzok értelmezési, értékelési tartományai

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A hallgatók ismerjék meg a téma főbb elméleti hátterét, a bűnözés, az áldozattá válás okait, folyamatát, a beavatkozás lehetőségeit. Legyenek képesek a jelenség felismerésére, a segítségnyújtásra.
A hallgató képes legyen: az elsajátított ismeretek segítségével felismerni és megfelelően behatárolni a beavatkozást igénylő helyzeteket. A tanultak alapján ki tudja választani, illetve tudja alkalmazni a helyzethez leginkább illő módszereket. Ismerje fel a saját kompetenciájának határait, legyen tisztában a segítségnyújtás, a megelőzés egyéb lehetőségeivel is.

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A tantárgy célja: A hallgató megismerkedjen a nemi diszkrimináció jelensége mögött meghúzódó pszichológiai tényezőkkel, amelyeket így felismerhet és bizonyos módon ellenőrzése alatt tarthat szociális munkásként.
Tananyagtartalom: Pszichológiai különbségek a két nem között, A nemi szerep elsajátítása, Nemi sztereotípiák és ezek hatásai (Nők a médiában, Önbeteljesítő jóslatok, Női áldozatok a bíróság előtt stb.), Szerepkonfliktusok a női szerepen belül, Anyává válás (A szülés medikalizációja; A „tökéletes anyával” szemben támasztott elvárások és ezek hatásai), A nők és a munka világa (Munkahelyi diszkrimináció)

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

Egészségmagatartási és -fejlesztési Szakcsoport

A tárgy célja: Az eddig megismert pszichológiai és egyéb alaptudományokra építve olyan alapvetően fontos ismeretek elsajátítása, amelyek birtokában a hallgató képessé válik a krízisállapot felismerésére, és alkalmassá válik a krízisnek a nagy pszichiátriai kórképektől való elhatárolására, megkülönböztetésére.
A hallgató olyan alapvető készségeket sajátítson el, amelyek lehetővé teszik a hatékony támasznyújtást krízishelyzetben lévő kliens esetén.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A kurzus alapozó jelegű, amely a szociológiai gondolkodás kialakulásába, a legfontosabb társadalomelméletek sajátosságaiba, a szociológia alapfogalmaiba, a szociológia és a szociálpolitika kapcsolatába, valamint a társadalmi egyenlőtlenségek értelmezésébe kíván betekintést nyújtani.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgyelem betekintést nyújt a család- és életmódszociológia alapfogalmaiba és legfontosabb kutatási eredményeibe. A családszociológiai blokkon belül foglalkozik a különböző családdefiníciókkal, a családi életciklusokkal, az egyes életciklusok közötti átmenet nehézségeivel, valamint a családok életét befolyásoló társadalmi-demográfiai trendekkel. Az életmódszociológia tárgyköréhez kapcsolódóan áttekinti az értékek és normák szerepét az emberi magatartásban, az értékszociológiai, valamint a fogyasztással, életstílussal kapcsolatos kutatási eredményeket.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgyelem elsajátításának célja megismertetni a hallgatókat a deviancia fogalmával, értelmezési kereteivel, az egyes devianciákat magyarázó szociológiai elméletekkel. Ugyanakkor biztos alapot adni a deviáns viselkedéseket kiváltó tényezők ismeretéhez és elősegíteni, hogy a hallgatók problémaérzékenysége fejlődjön, ezáltal a deviáns magatartást tanúsító kliensek nagyobb odafigyelésben és szakszerű ellátásban részesüljenek.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

AA tantárgyelem elsajátításának célja megismertetni a hallgatókat azokkal a szociológiai, szociálpszichológiai jelenségekkel, melyek a többség-kisebbség relációban működnek, ugyanakkor bemutatni néhány, kisebbségben lévő csoport élethelyzetét és legfőbb jellemzőit. Cél továbbá, hogy a hallgató képes legyen ismerni a kisebbségszociológia alapkategóriáit, a társadalmi csoportok közötti érintkezés és a csoportkonfliktusok szociológiai vonatkozásait, és ismerje a vizsgált csoportokkal kapcsolatos legfőbb jellemzőket, oki tényezőket, kutatási eredményeket.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgy elsajátításának célja megismertetni a hallgatókat a magyar társadalomban előforduló devianciák kiváltó okaival, legfőbb jellemzőivel, valamint a normasértő viselkedésekkel kapcsolatos legfrissebb kutatások eredményeivel és a megelőzés módozataival. Fontos, hogy a hallgató képes legyen szintetizálni a deviáns magatartások kialakulását magyarázó általános elméleteket, és tudását tudja átültetni a gyakorlatba a kliensekkel való szociális munka során.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgatók átfogó, általános képet kapnak a szociális munkáról, mint szakmáról/hivatásról. Főbb témák:
A szociális munka értékei, az Etikai Kódex, etikai dilemmák. Célmeghatározások. A szakma keretei: jogszabályok, intézmények, standardok. A szociális képzések rendszere. Interprofesszionalitás, szociális szakmai szervezetek. Karrierépítés és személyiségvédelem a szociális munkában.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgató szerezzen ismereteket az egyéni esetkezelés folyamatáról, eszközeiről.
A probléma megoldó modellek elméleti háttere – az előző félév ismereteinek frissítése (az esetmunka túlsúlya-történetiség; rendszerszemlélet; újabb megközelítések)
A problémamegoldó folyamat, a Compton – Galaway - modell
A problémamegoldó – modell első fázisa – a kontaktus felvétele; kulturális szempontok
A felmérés, a felmérés eszközei (a problémafeltáró célzott beszélgetés, környezettanulmány, ecomap, genogram)
A szerződéskötés fázisa (tanácsadás)
Támogató és változásra irányuló technikák (tanácsadás; a változással szembeni ellenállás; beszerzés, gondoskodás, tájékoztatás, képviselet, tárgyalás; esetmenedzsment; kulturális szempontok)
A kapcsolat zárása (értékelés)

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tárgyelem keretében elméleti ismereteket szereznek a hallgatók a szociális munkában alkalmazott szakma-specifikus kiscsoportokról, így különösen az esetmegbeszélő, az esetkonferencia, az érdekegyeztető, a szupervíziós, a szocializációs, és önsegítő csoportokról. Megismerkednek a kiscsoportok vezetésének feladataival az előkészítéstől a lezárásig. A tárgy keretében elsajátíthatják a munkához szükséges vezetési, elemzési, értékelési módszereket és technikákat.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgatók megismerik a közösségi szociális munkával kapcsolatos elméleteket, a közösségi szociális munka történetét. Betekintést nyernek gyakorlatban hasznosítható ismeretekbe a közösségi programok a tervezéséről, lebonyolításáról és értékeléséről. Főbb témák: A közösség definíciói, a közösségiség történetisége, a közösség funkciói, a közösségi munka helye a szociális munka általános rendszerében, a közösségi munka meghatározása, A közösségi munka modelljei, A közösségi szükségletfelmérés módszerei, A közösségi aktivizálás módszerei, Szomszédságok

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgató tájékozódjon az időskorúak helyzetéről, képes legyen hatékonyan kapcsolatot kiépíteni az időskorúakkal. Átfogó ismerete legyen az időseket ellátó intézményrendszerről

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgyelem célja, hogy a hallgatók átfogó képet kapjanak a hazai gyermekvédelmi rendszert meghatározó társadalmi feltételekről, a gyermekvédelmi rendszer működéséről és a gyermekvédelmi alap – és szakellátásban nyújtandó professzionális segítő tevékenység speciális formáiról és követelményeiről. Valamint betekintést nyerjenek a gyermekvédelmi rendszeren kívüli szociális munka azon területeibe, melyek célcsoportjuknak a gyermekeket tekintik.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgyelem oktatásának a célja:
A hallgatók ismerjék meg a hajléktalanságot, mint komplex deprivációs élethelyzetet; a hajléktalan embe-rek szociális ellátásával kapcsolatos törvényeket , in-tézményeket, és ezek működésének lényegét.; a haj-léktalan kliensek részére folytatott munka fázisainak speciális jellegét és módszereit.
2. A tantárgyelem követelményei:A hallgató képes legyen a hajléktalan emberekkel kapcsolatot teremteni, és szükségleteiket interjús helyzetben felmérni, az ismeretanyagot egy konkrét esetre vonatkoztatva al-kalmazni (elemezni), a hajléktalan emberek cselekvé-sei, érdekeit és motivációit értelmezni, egy adott szer-vezet működését elemezni.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A romológia területén elméletileg megalapozott ismeretek biztosítása. A hallgatók szerezzenek ismereteket a cigány kultúráról, családról, a problémák feltárásáról és azok megoldásáról roma kulturális közegben.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Ismerjék meg a hallgatók a fogyatékos emberek esély-egyenlőségére vonatkozó elveket, intézményeket, és szükségleteiket, a részükre nyújtható szociális szolgál-tatásokat és a velük végzett szociális munka módszere-it.
tananyagtartalom:
Az átlagtól való eltérés társadalmi konfliktusai. A fo-gyatékos emberek főbb csoportjai, megoszlásuk a po-pulációban. Normalizációs és integrációs elv. A szoci-ális szolgáltatások és ezek szakmai standardjai és pro-tokolljai az alap- és szakellátásban.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgyelem keretében a hallgatók megismerkednek a szociális munka feladataival a munka világában, ezen belül az álláskeresési és munkavállalási tanácsadással, a rehabilitációs foglalkoztatási és álláskeresési tanácsadással, a közmunka programok lebonyolításával, az integrált támogatott foglalkoztatás formáival, a gyermekmunkával, a távmunkával, a munkaerő-piaci integrációt segítő kiscsoportos munkaformákkal, és az időbankokkal.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A kurzus célja, hogy a hallgatók az addikciók széles spektrumának, a drogkarrier állomásainak, valamint a változás modelljének és beavatkozási lehetőségeknek megismerésén keresztül olyan szemléleti és módszertani megközelítést kapjanak, melynek segítségével hatékonyan fel tudják ismerni a függő klienst és aktív részesei tudnak lenni a klienssel történő változás folyamatának.
• Addiktív magatartásformák, drogkarrier
• A család szerepe a drogfogyasztás kialakulásban és fennmaradásában
• Terápiás modellek, kezelési alternatívák
A segítő szerepe a kezelés folyamatában

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgy a szociális munkás szemszögéből vizsgálja azokat az ismereteket és tapasztalatokat, melyek egy mai (modern) intézményi környezetben projektek sikeres lebonyolításához nélkülözhetetlenek. A projektek menedzselése a tervezési szakasztól kezdve a lebonyolítás vezetésén és ellenőrzésén keresztül az utólagos értékelésig a hagyományostól eltérő szervezési és kommunikációs képességeket kíván meg a szociális munkástól, ezek áttekintése és megértése a fő feladat.
A projektmenedzsment alapjai, a projektek tervezése, megvalósítása, lezárása, értékelése.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgatók átfogó képet kapnak a mai Magyarország legfontosabb szociális problémáiról, a szociális támogató rendszerek működési módjáról, a szakmában dolgozókkal való találkozások során a segítő szakmákhoz szükséges tudásanyagról, készségekről és azokról az értékekről, melyekre a hatékony segítő tevékenység támaszkodik. Gyakorolják a hatékony információ-szerzést és a tapasztalatok sok szempontú feldolgozását.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Cél, hogy fejlődjenek a hallgató segítő kapcsolat kialakításához szükséges készségei. A gyakorlati terepen a kliensekkel végzett munkájában a problémafeltárás során egyre tudatosabban alkalmazza azokat a szociális munkás interjú technikákat, amelyeket elméletben már megtanult, s labor helyzetben a gyakorlattal párhuzamos készségfejlesztésen gyakorolt. Ismerje meg az intézményben szokásos munkamódszereket, és ezek adminisztrációját.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

cél, hogy
- a hallgató bővítse ismereteit, s szerezzen tapasztalatokat a szociális ellátó rendszer működéséről,
- a gyakorlatban is alkalmazza a szociális munka módszertanában és a készségfejlesztéseken elsajátított ismereteket és készségeket,
- az esetmunkában való részvétellel, a teljes segítő folyamat áttekintésével fejlődjenek a hallgató krízis- és problémamegoldó modellek gyakorlati alkalmazásához szükséges készségei.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

cél a hallgató ismeretszerzése a szervezetről és a munkafolyamatokról; a kliensekkel végzett munkájához szükséges készségek fejlesztése;
személyiségének „mint szakmai eszköznek” a fejlesztése; a munkavállalói szerephez kötődő készségek fejlesztése.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

a csoportos gyakorlat-feldolgozás (képzési szupervízió) használatával a hallgató váljék képessé
- elméleti ismeretei és gyakorlati tapasztalatai integrálására,
- a gyakorlat történéseinek tudatosítására,
- támogatással a frusztrációk, érzelmi problémák feldolgozására,
- szakmai önállósága, felelősségtudata és szerepbiztonsága megalapozására,
- a szakmai támogatás igénybevételére, munkája etikai vonatkozásainak feltárására.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A hallgató legyen képes átlátni a gyakorló intézmény/szervezet struktúráját, feladatmegosztását, döntési mechanizmusait, munkafolyamatait, preferált elveit és értékeit, s ezek megjelenését a gyakorlatban, illetve saját helyét, szerepét a szervezetben, valamint a kölcsönös szerepelvárásokat.
Képes legyen a klienssel (egyén, család, csoport, közösség) végzett munka elemző, értékelő áttekintésére, melynek során összefüggést tár fel a folyamat elemei között;
magyarázatot ad a folyamat elemzése során feltárt jelenségekre, azok okaira;
következtetéseket von le, ezáltal tudatosodik saját helye, szerepe a folyamatban.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Az iskolai szociális munka fogalmának, kialakulásának, elméleti hátterének és a szolgáltatás tartalmának megismertetése. Valamint az, hogy bemutassa a szociális munkás és a pedagógus együttműködésének különböző lehetőségeit.
Az iskolai szociális munka fogalma, feladatai, célja és területei. Elméleti és gyakorlati modelljei. Tipikus problémamegoldó sémák az iskolában. Az iskolás korosztály mentálhigiénés problémái. Társadalmi egyenlőtlenségek megnyilvánulása az iskolában. Szociális munka kamaszokkal és fiatalokkal, kortárssegítés, társbántalmazás.

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgy keretében fejleszthetik a hallgatók személyes vezetői hatékonyságukat, gyakorolhatják a kiscsoportok indulását megkönnyítő módszereket és technikákat; a csoportfejlődést támogató vezetői beavatkozásokat. Lehetőségük van a kiscsoportok működési zavarainak felismerésére, kezelésükre. Gyakorlatban sajátíthatják el a csoportmunka lezárásának, értékelésének módszereit és technikáit; a szakmai dokumentáció elkészítését

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A tantárgy célja az, hogy a hallgatók kapjanak átfogó képet a civil szféráról, annak működéséről és működtetéséről. Ismerjék meg a nonprofit szervezetek világát, mint a szociális szolgáltatások ellátásában fontos szerepet vállaló szektort. Főbb témák: A nonprofit szervezetek típusai Magyarországon. A különböző nonprofit szervezetek felépítése. Szervezetalapítás: egyesület és alapítvány létrehozása. Stratégiai tervezés: küldetés, jövőkép, SWOT elemzés, stratégia terv. Projekttervezés, projektírás. Forrásteremtési technikák. Pályázatírás. Kampányok, akciók szervezése. Marketing és PR

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

Szociális Munka és Szociálpol.Tanszék

A kurzus célja az egészségügyi alap, -és szakellátásban végzendő szociális munkára vonatkozó speciális ismeretek elsajátítása. Az egészségügyi ellátórendszer megismerésén keresztül a szociális szakember elhelyezése az egészségügyi szervezeti struktúrában. A kórházakban végzett szociális munka metodikájának gyakorlat-orientált elsajátítása és elméleti kereteinek megismerése. Az ellátórendszerben dolgozó szakemberekkel való együttműködés, valamint az egyéni esetmunka módszerének bemutatása. A beteg emberrel végzendő szociális munka sajátosságainak megismerése