SZTE Info

kompetencia_meres_kiemelt_nagy

Úttörő kezdeményezés az SZTE-n: gólyák kompetenciáit mérik

A 2016/17-es tanévtől a kormány minden magyarországi felsőoktatási intézményben kötelezővé teszi a kompetencia-mérést annak érdekében, hogy láthatóvá váljon a hallgatók fejlődése. A Szegedi Tudományegyetemen az országban elsőként, pilot jelleggel már az idei tanévtől elkezdték a méréseket.

Cikk nyomtatásCikk nyomtatás
Link küldésLink küldés

esza_felso"Csendet kérünk, vizsgáztatás zajlik!" - olvassuk az SZTE Klebelsberg Könyvtár Számítógépes Kabinete előtt, amely szeptember 12-ig minden nap első éves hallgatókkal telik meg. A gólyák feszült figyelemmel tapadnak a monitorra, kattintanak a kérdésekért, gondolkodnak a válaszokon.



Összegyetemi kurzus - kreditért


kompetenciaA 2016/17-es tanévtől a felsőoktatási törvény módosítása miatt minden magyarországi felsőoktatási intézményben "vizsgával" kezdik majd tanulmányaikat a gólyák. A kormány bevezeti az országos hallgatói kompetencia-mérést. A Szegedi Tudományegyetemen azonban a TÁMOP-4.1.1.F-14/1/KONV-2015-0006 projekt keretében, az országban elsőként, pilot jelleggel és önkéntes alapon már az idei tanévtől mérik a hallgatók kompetenciáit.


A jelentkezők az „Egyetemi tanulmányi alkalmasság felmérése és fejlesztése” című összegyetemi kurzus keretében tölthetik ki az online teszteket. A kurzus célja a tanulmányaikat megkezdő hallgatók felkészültségének feltérképezése. Annak megállapítása, hogy milyen tudást sajátítottak el a középiskolában, milyen általános problémamegoldó képességekkel rendelkeznek, és milyen támogatásra van szükségük a sikeres egyetemi tanulmányok érdekében.



Visszajelzés a tudásukról


- Nem volt könnyű mondhatom - summázta az első éves Csarnai Kinga. Bár jogász hallgatóként a humán tárgyakból tartja magát erősebbnek, néhány kérdés az irodalom témaköréből mégis kifogott rajta. - Érdekes módon a matek most jobban ment, mint az érettségin - osztotta meg velünk tapasztalatát. Csoporttársa, Gönzci Szabina jó ötletnek tartja a kompetencia-mérést. Eddig úgy gondolta, hogy középszintű a tudása, a teszt kiértékelése után látni fogja, melyek azok a területek, amelyeket erősítenie kellene.


kompetencia1- A mérések kiterjednek a három kötelező érettségi tárgyra, a magyar nyelv és irodalomra, a matematikára és a történelemre. Ezekhez csatlakozik negyedikként a természettudomány (biológia, kémia, fizika), amely nem kötelező érettségi tárgy, de a természettudományos gondolkodás, természettudományos műveltség sokféle képességgel összefügg. Az ötödik egy angol nyelvi teszt, mivel az angol nyelv a tanulmányi területtől függetlenül elengedhetetlen a naprakész tudományos tájékozódáshoz. Végül egy hatodik teszt a tanulók általános problémamegoldó képességét vizsgálja. A hat tesztet egy rövid kérdőív egészíti ki - tudtuk meg Karsai Krisztinától, az SZTE oktatási rektorhelyettesétől.



Lemorzsolódó hallgatók visszavezetése


A projekt vezetői felelőse azt is elmondta, hogy Szegeden évek óta komoly kutatások folynak az Oktatáselméleti Kutatócsoportban Csapó Benő professzor vezetésével a közoktatási és a felsőoktatási kompetenciák mérése terén. Ugyan a központilag elrendelendő kompetenciamérés „csapásirányát” még nem tudják, bíznak benne, hogy az országos rendszer kialakításánál az SZTE-n folyó kutatások eredményeit is fel tudják majd használni. Emellett az egyik legfontosabb célkitűzésük a projekt kompetenciamérési moduljában az volt, hogy a lemorzsolódó hallgatók visszavezetéséhez kapcsolódóan szerezhessenek adatokat. A kompetenciák folyamatos nyomon követése által ugyanis csökkenthetik a lemorzsolódás kockázatát akár egyénenként, akár egy hallgatói tömeget tekintve.


Az első éves hallgatók kompetencia mérése a TÁMOP-4.1.1.F-14/1/KONV-2015-0006 projekt keretében valósult meg.


SZTEinfo

Cikk nyomtatásCikk nyomtatás
Link küldésLink küldés

esza_felso

SZTEmagazin

2019. augusztus 02.

nyito_PB

Hogyan változik a lakosság véleménye egy sportesemény alatt? Milyen társadalmi hozadéka van egy nemzetközi sporteseménynek? Polcsik Balázs, az SZTE JGYPK Új Nemzeti Kiválóság Program ösztöndíjasa többek között ezeket a kérdéseket járta körül nyertes pályázatában. A fiatal kutatót tapasztalatairól és eredményeiről kérdeztük.

SZTEtelevízió

2019. augusztus 07.

kiemelt_Berenyi_Antal

Berényi Antal, az SZTE Általános Orvostudományi Kar Élettani Intézet adjunktusa és kutatócsoportja azonosította azt az agyterületet, amely azoknak a ritmusoknak a keletkezéséért felelős, amelyek alvás közben a rövidtávú memóriából áttöltik az emléknyomokat a hosszú távú memóriába. A felfedezés segít annak a megértésében, miként tudunk emlékezni. Azt is felderítették, hogy a különböző epilepszia-típusok hogyan alakulnak ki az agyban. A kutatócsoport munkájáról dokumentumfilmben mesél az SZTE agykutatója.

Eseménynaptár

Eseménynaptár RSS

Rendezvénynaptár *