Szegedi Tudományegyetem - Ahol tudás és szándék találkozik

– Hitem szerint ez szolgálja a TTIK-ra jellemző racionális gondolkodásból fakadó igényt. Szeretjük a kiszámíthatóságát, és – kicsit talán a túl gyorsan változó jogszabályi hátteret is kompenzálva -törekszünk meglévő értékeink őrzésére.

– Igen, úgy hiszem. Ám az állandóság természetesen nem azonos az eddig elért eredmények bebetonozásával. A Természettudományi és Informatikai Kar mindig nyitott volt az újításokra. Az elmúlt években is rengeteg kezdeményezés indult tőlünk, s nőtte tovább magát egyetemi szintre; elég, ha csak az ETR használatának bővítésére vagy bizonyos PR-technikákra gondolunk.

– A következő években is erősíteni, illetve némiképp újítani kívánom a középiskolásokkal és a korábbi hallgatóinkkal való kapcsolattartást.

Olyan munka ez, mely hangyaszorgalmat igényel, ám hosszú távon – ahogy ön is említette – mindenképpen eredményt hoz. Tudomásul kell venni: kőkemény piaci törvények érvényesülnek, meg kell küzdeni a leendő diákokért. Ennek érdekében olyan speciális eszközökkel és utakon kívánjuk őket elérni, melyek illeszkednek az adott korosztály életmódjához. Törekszünk az egyre aktívabb internetes megjelenésre, az egységes és információgazdag kari honlap kialakítására, hiszen minden felmérés és tapasztalat igazolja: a középiskolások manapság elsősorban a világhálóról tájékozódnak.

 

 

– Ami a kérdése első felét illeti, az országos tendenciákból következően nálunk is jelentkezett egy 10 százalékos csökkenés, ugyanakkor nagy büszkeséggel tölt el bennünket, hogy a szakmacsoporton belül a legnépszerűbbek vagyunk. Tavaly a beiratkozáskor széles körű felmérést készítettünk a gólyák között, s többek között éppen arra kérdeztünk rá, mi motiválta őket a jelentkezéskor. Jóleső érzéssel nyugtáztuk: a legtöbben a szakmai színvonalat és az itt szerezhető diploma értékét jelölték meg. A 18 évesek tehát abszolút tudatosan választanak, s nagymértékben figyelembe veszik a különböző ranglistákat, felméréseket, statisztikákat, melyeken rendre kiváló minősítést kap az SZTE, illetve a TTIK.

– Elsősorban természetesen a beiskolázási adatokból kirajzolódó régióra összpontosítunk, de egyre határozottabban kívánunk fellépni annak határain is, hogy egy példát mondjak: Szolnokon. Tanszékcsoportjaink zöme felkészült az angol nyelvű képzések beindítására is. Örömömre szolgál, hogy rektor úr és az egyetem vezetése maximálisan pártfogolja a karok ilyen irányú törekvéseit, hiszen reálisan nézve csak akkor lehet hatékony a külföldi toborzás, ha összegyetemi szinten lépünk fel.

Míg ugyanis az orvos- vagy gyógyszerészkarnak a maga keresett képzéseivel is keményen meg kell küzdenie a külföldi hallgatókért, a mi szakjaink nem annyira kapósak a világban, így igen erős marketingre van szükségünk. A potenciális bázis adott, hiszen míg Európában a népesség növekedése nem követi a felsőoktatásban jelentkező kínálatot, addig Ázsiában sokkal korlátozottabb a helyek száma, így könnyen beindulhat az elvándorlás.

– Mesterképzéseink indítási dokumentumai jó úton haladnak, már idén is több mesterszakot indítunk, jövőre pedig még többet fogunk. Éppen most tárgyalunk például az ÁOK-val a közös klinikai kémikus szakról. Természettudományos és informatikai területen minden létező alapszak él és virul a TTIK-n, a műszaki képzések esetében viszont komoly lehetőségeink és kötelességeink vannak még. Mind az alap-, mind a mesterszakok terén szorosan együttműködünk a Mérnöki Karral, hiszen a további műszaki-mérnöki szakok indítása az egész egyetem számára prioritást jelent.

 

Hernádi Klára (1960) 1983-ban végzett okleveles vegyészként a JATE-n. 1983 óta a TTIK Alkalmazott és Környezeti Kémiai Tanszékén (illetve annak elődjén) dolgozik, 2006-tól egyetemi tanárként. 1995-2002 között a Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete TTK-s kari titkára, 2002-től 2005-ig az SZTE TTK hallgatói dékánhelyettese, 2005-től 2008-ig a TT(I)K általános és tudományos dékánhelyettese, 2008. július 1-jétől a kar dékánja. 2006 óta a Magyar Rektori Konferencia természettudományi bizottsági tagja. Kutatási területe: fizikai kémia, heterogén katalízis, anyagtudomány. Fotó: Segesvári Csaba

 

– Elsősorban magát az oktatást értem szolgáltatás alatt. A TTIK-n jelen lévő szürkeállomány, az itt felhalmozódott tudás, tapasztalat és a folyamatos megújulás garancia az oklevelek értékére. Persze az sem mindegy, milyen körülmények között tanulhat a hallgató. Az elmúlt időszakban sokat fejlődött a TTIK az új biológiai épület átadásával, az ehhez kapcsolódó földrajzos területbővítéssel. Bízom benne, hogy az egyetemi nagyprojekt és további pályázatok sikere révén a fizikus és a kémiai tanszékeink s más, infrastrukturálisan elmaradottabb egységeink – így a régi biológiai épület – is hamarosan európai színvonalon tudják majd fogadni a fiatalokat.

– Rajtam semmi sem fog múlni, remélem, a tervekkel és az engedélyeztetéssel is minden rendben lesz. Ekkora hallgatói létszám mellett – most mintegy hétezer indexet kezelünk – mindenképpen szükség lenne egy új térre, ahol diákjaink leülhetnek, beszélgethetnek, kávézhatnak, internetezhetnek. Az épületeink folyosóin is szeretnék majd több padot elhelyeztetni, hogy minél kényelmesebben tölthessék a diákok az órák közötti időt.

– Az elmúlt időszak trendjének figyelembevételével növekvő mértékben a pályázati forrásokra, illetve az alkalmazott kutatási együttműködésekből származó pénzekre kívánunk építeni. Az egyes tanszékcsoportok pályázatait kari szinten maximálisan támogatjuk abban a reményben, hogy tudományos és szakmai hátterünknek köszönhetően minél nagyobb szeletetek hasíthatunk a pályázati tortából. Nemzetközi ipari kapcsolataink mellett pedig hazai együttműködéseinket is szélesíteni kívánjuk, ennek érdekében egy igényes kiadványt szeretnék készíttetni, melyben megmutatnánk, mit kínálunk a lehetséges partnereknek.

– Szent-Györgyi a mi szívünkhöz is nagyon közel áll, hagyatékának ápolása a TTIK-n is rendkívül fontos, nem utolsósorban azért, mert dolgozószobája, ahol tanszékvezetőként működött, ma is a mi karunkon van. Valószínűleg hosszú vita lesz majd még ebben az ügyben, de azt bizton állíthatom: Nobel-díjas tudósunk olyan előd, akire az összes egyetemi polgár büszke lehet, s Szent-Györgyi neve a TTIK-soknak is legalább olyan fontos, mint az ÁOK-soknak!