SZTE Info

Pedagógiai mérési-értékelési workshop a SZAB székházban

A 13. Pedagógiai Értékelési Konferenciához szorosan kapcsolódva 2015. április 27-én és 28-án szakmai workshopot tartanak a Szegedi Akadémiai Bizottság Székházában. A Szeged Workshop on Education Evaluation (SWEE) elnevezésű műhelykonferencián 30 európai szakember tanácskozik a diagnosztikus mérési rendszerek, a mérés-alapú fejlesztőprogramok lehetőségeiről.

Cikk nyomtatásCikk nyomtatás
Link küldésLink küldés

2009 óta biztosít teret a pedagógiai mérés-értékelés legújabb kutatási eredményeinek széles körű bemutatáshoz a Szeged Workshop on Education Evaluation konferencia.



Középpontban a technológiai alapú mérés- értékelés


A tanácskozás elsődleges célja, hogy közelebb hozzá egymáshoz a téma világszerte vezető kutatóit, lehetőséget biztosítson az aktuális kutatási eredmények, felvetések megvitatására, ugyanakkor elősegítse a résztvevő intézmények közti partnerkapcsolatok kialakítását és elmélyítését. A tanácskozás középpontjában a mérés-alapú fejlesztőprogramok, a kognitív készségek fejlesztési lehetőségei, illetve a technológia-alapú mérés-értékelés legújabb eredményei és a jövőbeni együttműködési területek állnak. „Az első workshop szervezésénél az volt a célunk, hogy összehívjuk a diagnosztikus értékelés területén dolgozó legkiválóbb európai szakembereket” – fogalmazott Csapó Benő. A konferencia szervezője hangsúlyozta: a workshop minden konferencia legértékesebb része, hiszen itt kötetlen környezetben ismertetik kutatási tevékenységüket a szakemberek, baráti légkörben beszélgetnek a papír alapú pedagógiai mérés-értékelés kérdéseiről, online lehetőségeiről.




4 ország 30 résztvevője


A nemzetközi workshopra a magyar résztvevők mellett, Finnországból, Németországból és Luxemburgból is érkeztek szakemberek. A 30 résztvevős workshop közvetlen együttműködésre épül és több generációt is átfog. A tapasztalt szakemberek mellett, fiatal kutatók, PhD hallgatók is bekapcsolódnak a munkába – tájékoztatott Csapó Benő. Az SZTE BTK Neveléstudományi Intézet vezető elmondta: a workshop első napján a finn, a magyar és a német résztvevők képviseletében Jarkko Hautmaki, Csapó Benő, Molnár Gyöngyvér és Samuel Greiff egy-egy prezentációban ismerteti az országokban használt értékelési-mérési módszereket, általános áttekintést ad a témáról.


A tanácskozás második napján a résztvevő intézmények csoportosan számolnak be a pedagógiai mérés-értékelésre irányuló konkrét kutatásokról, projektekről, tanácskoznak az országok közti együttműködési lehetőségekről.



SZTE-s projekt a diagnosztikus mérések fejlesztésére


A szakmai tanácskozáshoz szervesen kapcsolódik a Szegedi Tudományegyetem azon projektje, mely a közoktatás minőségének és hatékonyságának javítását, teljes körben hozzáférhető értékelési rendszer megalapozását tűzte ki célul. A „TÁMOP 3.1.9-11/1-2012-0001 számú, Diagnosztikus mérések fejlesztése” című, hazai és nemzetközi szakértők bevonásával folyó fejlesztés célja, hogy az oktatásban érintettek számára könnyen elérhető és szabadon használható mérőeszközök, módszertani útmutatók készüljenek. A munka leglényegesebb eleme a gyors diagnózis felállítását támogató visszacsatolást adó online rendszer kiépítése.


A „Diagnosztikus mérések fejlesztése” című projekt fő célja az 1-6. évfolyamos diákok készségeit, képességeit mérő, azok fejlődését egyénileg követő, a tanulási problémákat feltáró papír alapú és elektronikus értékelő mérési-értékelési rendszer kialakítása.

 

SZTEinfo


Korábban írtuk:

Megkezdte munkáját a XIII. Pedagógiai Értékelési Konferencia

Tavaszi konferenciák a pedagógiai mérés-értékelés jegyében

Cikk nyomtatásCikk nyomtatás
Link küldésLink küldés

SZTEmagazin

2019. január 09.

SZEM_2018_dekanok_nyito

Mi a szegedi egyetem küldetése? A 2000-ben született 12 karú szegedi universitas kari vezetőinek válaszai az SZTE honlapján a Pillanatfölvétel a dékánoktól interjúsorozatban olvashatóak. Ezekre épül a Szegedi Egyetem Magazin alábbi összeállítása, amely az SZTE 12 karának hasonlóságait, az összetartó és előre vivő erőket villantja föl.

SZTEtelevízió

2018. szeptember 14.

tanevnyito_2018

A nemzeti hagyományok ápolásának jelentőségéről és az értelmiséggé válás összetettségéről is szó esett a hazai felsőoktatási intézmények 2018-2019. tanévét megnyitó, a Szegedi Tudományegyetemen rendezett ünnepségen. Az SZTE új rektora, a kormány két képviselője és Szeged polgármestere köszöntötte az elsőéves hallgatókat.

Eseménynaptár

Eseménynaptár RSS

Rendezvénynaptár *

  • február 20.
    16:00 - 17:00
  • február 20.
    16:30 - 17:30
    2019-től a Somogyi-könyvtár programot indít Könyv és kutatója címmel. A 3. emeleten a Gyűjteményi és Helyismereti Osztály régi és ritka könyveivel, helyismereti dokumentumaival (levelezések, kéziratok stb.) találkozhatnak az érdeklődők, így megismerhetik állományunk kincseit. Az egyes dokumentumokról pedig egyetemi oktatók, professzorok tartanak előadást. A program egy órás, a kutatási eredmények megismerése mellett a látogatóink megnézhetik a szóban forgó irodalomtörténeti ritkaságokat is. Szabadegyetemünk tavaszi és őszi félévében a következő előadókat hallgathatják meg: Bíró-Balogh Tamás, Nagyillés János, Sándor Klára, Szilágyi Zsófia, Hansági Ágnes és Szörényi László. Bővebben: https://www.facebook.com/events/2433539956660730/, vagy a Somogyi Könyvtár honlapján.
  • február 20.
    18:00 - 19:00
  • február 21.
    14:00 - 16:00
  • február 21.
    16:00 - 18:00
    Az SZTE JGYPK Gyógypedagógus-képző Intézet és a Mentor(h)áló közös szervezésében tartalmas műhelyfoglalkozást kínálunk az érdeklődő pedagógusok, egyetemi oktatók és hallgatók számára. A programot vezetik: Köböl Erika és Mucsiné Erdei Mónika "Az előadás és műhelymunka során célunk, hogy bemutassuk, összegezzünk minél több olyan egyéni tanítási-tanulási és értékelési utat, mely segítségével a sajátos nevelési igényű gyermekekben rejlő tudás felszínre hozható. Ezek egyszerre járulhatnak hozzá a kompetenciaélmény átéléséhez a gyermek számára, elősegíthetik a pedagógiai munka eredményességének fokozását, a pedagógus sikerességét."